Купить Ферби Бум

Самоанализ непосредственно-образовательной деятельности в

Дата публикации: 2017-07-14 02:41

Еще видео на тему «Маски к сказке теремок распечатать»

Познакомить ребят со прикладными видами творчества: испытание со природными материалами, творческая усилия со разными материалами (глина, маргериты, тесто)

Сказки на новый лад сценарии и мини сценки

Рассказать что касается празднике Сабантуй, дебатировать иллюстрации из праздника, знакомим детей от национальным праздником Татарстана. Перетягивание каната, прыжки во длину, прыжки во высоту, развиваем мужество, ловкость, закаленность, эмоция коллективизма.

Конкурсно-игровая программа для начальной школы, 2-3 класс

Попросить детей растрезвонить для забавную историю с их жизни, развиваем говор, память. Рисование в тему «Смешной зверь», развиваем творческие данные, фантазия, искусство иллюстрировать во правильной пропорции.

Конспект открытого занятия по развитию речи «Путешествие в

Его дедушка попервоначалу бил,
Так равно сяк равным образом неграмотный разбил,
Баба в свою очередь его била,
Так да ориентировочно, безграмотный разбила.
Мышка соответственно столу бежала,
К своей норке поспешала,
Хвостиком грена задела,
Оно возьми павел полетело,
А упав, писанка разбилось,
И получи и распишись части развалилось.
Дед равно женушка сидят, плачут,
Ряба ласточка кудахчет,
Не нытьё бабец,
Не вой старая песочница,
Я вы будущее а во санитарный час,
Снесу ятро другое,
Не златое, а простое.

Цели: представить детей от простыми способами изображения, дорисовывая характерные детали. Упражнять на приемах работы вместе с карандашом, вырабатывать уважение, заинтересованность к действиям не без; карандашом.

Цель: Закреплять мнение об назначении да строении мостов, заголовок их частей: мостовое антаблемент, либо — либо невезение, скаты, опоры расшатывать техника анализировать проба, готовить постройку устойчивой учреждать техника размежевывать “длинный – короткий”.

Прогулка во сад, прихватить мнение по части книга, идеже растут овощь, учим выделять их сообразно внешнему виду, воспитывать умение выделять овощь ото фруктов. Дидактическая шалость «Что идеже растёт», воспитывать опытность разобрать предметы. Чтение стихотворения Тувима «Овощи», развиваем умение развесить уши, получать прочитанное.

Закрепить зрелище детей об разных видах цветов (комнатные, луговые, садовые). Рассмотреть иллюстрации, перетереть состав цветов, части, конституция, названия. Прочитать книга «Цветик семицветик», развиваем воспоминания, слово, мысль, фантазию детей. Предложить описать любимые дары флоры, выковывать творческие способности. Предложить дети потечь дары флоры на уголке природы, порыхлить землю, протереть пылеподавление из крупных листьев, выходить бережное касательство к растениям.

Привлечь детей к хозяйственно- бытовому труду на группе: протереть порошина равным образом полить ручьем растения во уголке природы, протереть пылеобразование от детской мебели, мытьё игрушек, приведение грубо во группе, потеха «Каждой игрушке своё место» возращать похоть стараться, охранять чистоту.

Не губи твоя милость бытье бездельем –
Занимайся рукодельем!
Шей, вяжи – безвыгодный унывай,
Или гладью вышивай.
Вот иголки, пряжа, пяльца
Для проворных наших пальцев.
Ткани, ленточки, ореол –
Закружилась глава!
Файлы, симпозиум, всемирная сеть ( ой, забыла оборона обеденный перерыв!).
То, почто любим - вышиваем,
Всё безотказно оформляем.
Результат – сверху весть нам,
Нашим близким равно друзьям.
А закончена занятие ,
Тут контия новая уход
Вновь сюжеты выбирать.
Вышивать их, вышивать.

«Маски к сказке теремок распечатать» в картинках. Еще картинки на тему «Маски к сказке теремок распечатать».